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【读书征二等奖作品】 在生活的流淌中回敬教育快3——有感于《教育快3与永恒》

发布时间:2020-01-05 10:42:07浏览量:30
  

“教育快3如诗,因为生命如诗,生命成长如诗。好的教育快3者必定是一个诗人。即使他不一定能够写诗”,正如李政涛先生所言,静静地翻开《教育快3与永恒》这部书,如诗的章节、如诗的语言、如诗的情感,将教育快3的理念用诗意化的方式表达出来,展示了人生中的教育快3、时代中的教育快3、空间中的教育快3、自然中的教育快3......,读来时而为语言文字的巨大魅力所震撼,时而感受到那流淌在其中的对于生活、成长乃至生命的包容与悲悯。在诗意化的阐释中读罢此书,我不时地转向自己——刚刚从受教育快3者转向教育快3者角色,教育快3显得如此温暖而生动。

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“假如离开了人,存在必喑哑;它将继续存在那里,却与真理格格不入”,作者引用海德格尔的这番话,意在说明人生的限度常常受到教育快3的限度的影响,我们接受过的教育快3,为人生拓展边界,同时也划定了生命的边界,这种边界既是一种保护力,也是一种限制力。回顾自己曾经作为一名受教育快3者的那些过程,我常常感到教育快3改变了我,甚至拯救了我,它让我在缓慢的时间流淌中慢慢意识到:原来我可以推进PK10自己不断向前。从自己个体浅见的层次来看,教育快3的确在释放着它不可小觑的沉默的力量,它在无形中改变了我,丰富了我。

而作为一名教育快3大家,李政涛先生却以他极其客观而冷静的态度剖析了教育快3之于人的命运的影响力。他写道:“教育快3能够改变一个人的生命吗?我大抵是悲观的。面对确定不疑的人生命运,教育快3所能做的,大多只是推进PK10既定命运的实现。一个人有它不可抗拒的命运,有它自身有限的教育快3历程,教育快3和生命如此纠结在一起,共同诠释着一个话题:生命的限度和教育快3的限度。命运是对人生限度的一种昭示。教育快3是对人生限度的有限突破。”读完这段文字后,我陷入沉思并不禁思考:那些曾经我理解的,在自己整个接受教育快3的过程中历历在目的瞬间和感动,那些曾经激励我前行的教育快3的力量,仅仅只是在推进PK10着我完成整个教育快3历程吗?

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而上述的疑问,仅仅是作为一名曾经的接受教育快3的人的追问,当角色转换,自己成为一名平凡的教育快3者,这个问题的答案似乎迎刃而解。类似于作者在书中的问题,我也不断地向自己发问。“我”为什么要当北京pk赛车10官网首充送彩金?“我”准备成为什么样的北京pk赛车10官网首充送彩金?“我”如何成为这样的北京pk赛车10官网首充送彩金?当好这样的北京pk赛车10官网首充送彩金,“我”最需要做些什么?改变些什么?在不长的将近一个月的时间里,我思索着、找寻着、追问着,并且今后还将继续不断地去让这些问题在头脑中回响。

作者在书中描绘的他所期待的北京pk赛车10官网首充送彩金人生的模样:耗尽自己的青春,投入爱与悲悯,对应教育快3的世事,映照教育快3的精神,安放教育快3的灵魂,传递来自生命成长的各种新鲜的消息,只为了让那些稚嫩的面庞顺利走向属于他们的青春,体验属己的爱与悲悯。这些文字处处充满温柔却动人心魄的力量。这样的教育快3者,仿佛永远在追寻最理想的状态,在平凡中日日劳作,却又在普通的辛勤耕耘中发现新意,不断地更新自己对于事业、对于自我的认识,从而在教育快3他人的过程中教育快3自己。这样的北京pk赛车10官网首充送彩金人生何尝不是那些前辈北京pk赛车10官网首充送彩金们执着追求和努力践行的呢?这又何尝不是社会对于北京pk赛车10官网首充送彩金的期待呢?这又何尝不是我辈努力的目标呢?

那么,如何让自己始终被教育快3,作者提到“终身教育快3”的理念,甚至将教育快3与人的整个生命联系在一起,“教育快3的历程止步不前,精神生命也随之终止。这是终身教育快3的另一个信念:教育快3终,生命止”。如果说人生是一场修行,那么教育快3更是一场漫长的修行,我们唯有以终身学习来修炼自己,以踏实的行动来回敬教育快3。